Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Español
Manual de Aplicación de la Evaluación Basada en Currículo[editar | editar código]
{{#set:Autor=Usaid Reforma Educativa en el Aula |Área=Comunicación y Lenguaje |Área=Comunicación y Lenguaje L 1 |Área=Comunicación y Lenguaje L 2 |Grado=Preprimaria 6 años |Grado=Primaria 1er grado |Grado=Primaria 2do grado |Grado=Primaria 3er grado |Competencia=4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. |Indicador=4.1. Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relaciona con textos escritos. |Indicador=4.2. Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal., |Indicador=4.3. Lee textos de diferente. |Indicador=4.5. Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información. |Tipo de licencia=CC BY-SA-NC |Formato=Texto HTML |Responsable de curación=Editor |Última actualización=2016/07/13 |Localización=http://www.reaula.org/ }}
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IV. Aplicación de instrumentos
- 1. Listado de letras –LL–
- 2. Listado de palabras familiares –LPF–
- 3. Listado de palabras para decodificación –LPD–
- 4. Lecturas
VI. Anexos
Materiales para el docente[editar | editar código]
/Formato 1 - registro del estudiante/
/Formato 2 - comprensión lectora/
/Listado de palabras familiares (docente)/
/Listado de palabras para decodificación (docente)/
Materiales para el estudiante[editar | editar código]
/Listado de letras (estudiante)/
/Listado de palabras familiares (estudiante)/
/Listado de palabras para decodificación (estudiante)/