Mapa mental (Herramienta pedagógica)

¿Qué es?

Es un diagrama usado para representar temas dispuestos alrededor de una idea central, de la cual se van generando nuevas ideas. A través de él se puede visualizar de qué manera las ideas se conectan, relacionan y expanden.

¿Para qué se usa?

Se usa para:

• Representar ideas relacionadas.
• Organizar información.
• Visualizar nuevas conexiones.
• Fomentar la creatividad, la memoria y la evocación de la información.

¿Cómo se elabora?

El docente

1. Da una imagen, palabra central o concepto que quiere que los estudiantes analicen.
2. Establece el número de ideas principales, secundarias y/o ejemplos que espera que el estudiante elabore.
3. Determina la forma, criterios o instrumentos que utilizará para evaluar el mapa mental.

El estudiante

1. Identifica una imagen, palabra central o concepto y la escribe o dibuja en el centro de una hoja.
2. Escribe las ideas principales alrededor de esta imagen, palabra o concepto esparciéndolas en forma ramificada.
3. Escribe ideas secundarias o ejemplos de estas ideas principales.
4. Utiliza líneas o símbolos para relacionar las ideas en el mapa.
5. Resalta, subraya o colorea la información clave.

¿Cómo se evalúa?

Para evaluar mapas mentales el docente debe elegir uno de los tres instrumentos incluidos en las técnicas de observación: lista de cotejo, escala de rango o rúbrica.

Ejemplo

Ejemplo de mapa mental

Área: Comunicación y Lenguaje

Grado: Primero Básico

Competencia 4: Aplica, en la redacción de diversos tipos de texto, las etapas de producción escrita: planificación, búsqueda y organización de ideas, escritura y revisión del texto, observando la normativa del idioma.

Indicador de logro: 4.2. Utiliza el lenguaje y la estructura apropiada, según el género al escribir textos literarios.

Contenido declarativo: Redacción, en lenguaje figurado, de poemas, retahílas, canciones, y otros subgéneros poéticos.

Archivo:Ejemplo de mapa mental.png

Ejemplo de lista de cotejo para evaluar el mapa mental

El docente puede utilizar la siguiente lista de cotejo para evaluar el mapa mental que se propone.

Instrucciones: marque ✔ en Sí, si el estudiante muestra el criterio, marque ✔ en No, si el estudiante no muestra el criterio.
Criterio	Sí	No
1. El concepto principal aparece al centro del mapa mental.
2. Están las ideas principales del concepto.
3. Escribió ideas secundarias del concepto o conceptos.
4. Las relaciones establecidas entre conceptos son correctas.
5. Incluye ejemplos pertinentes.
6. Incluye líneas o símbolos para relacionar las ideas en el mapa.
7. Resalta, subraya o colorea información clave.
8. Incluye dibujos pertinentes.
Puntos obtenidos