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Abajo se muestran hasta 50 resultados entre el n.º 1 y el n.º 50.
- (Concluyen) Juegos Deportivos Escolares, organizados por la Dirección General de Educación Física (Digef)
- (Finaliza) Desarrollo del aprendizaje de la lectoescritura en el marco de la estrategia «Comprometidos con Primero».
- (Inicia) Desarrollo del aprendizaje de la lectoescritura en el marco de la estrategia «Comprometidos con Primero».
- (Inician) Juegos Deportivos Escolares, organizados por la Dirección General de Educación Física –Digef–
- 1.1.1. A folk tale: Surprise expressions.
- 1.1.1. Lenguaje, lengua, habla.
- 1.1.1. Phrases and gestures to greet, introduce and say farewell.
- 1.1.1. Places we visit: New vocabulary.
- 1.1.1. Signo lingüístico.
- 1.1.2. Classroom objects: whiteboard, markers, desks, chairs.
- 1.1.2. Countries and nationalities: Adjectives.
- 1.1.2. Formas características de la función informativa y referencial
- 1.1.2. Funciones del lenguaje en distintos tipos de comunicación oral
- 1.1.2. Word formation for a sentence.
- 1.1.3. Dialectos: variedades geográficas, sociales, diafásicas.
- 1.1.3. Latest TV or radio news: Usage of speak, talk and say.
- 1.1.3. Lectura y uso de coordenadas en un mapa (latitud y longitud).
- 1.1.3. Prosodia, paralingüística, proxémica.
- 1.1.3. Routines: Adverbs of frequency.
- 1.1.3. Useful classroom commands followed through Total Physical Response.
- 1.1.4. Explanation of an injury or pain: use of adverbs.
- 1.1.4. Localización de un punto A con relación a un punto B con base en la latitud y la longitud
- 1.1.4. Localización de un punto A con relación a un punto B con base en la latitud y la longitud.
- 1.1.4. Paralenguajes: Tonemas, curva melódica, movimiento tonal, alargamiento o no de sonidos finales, velocidad de emisión.
- 1.1.4. Predicción y relacionamiento de conocimientos previos.
- 1.1.4. Technology, actions, people and popular sports: Vocabulary related.
- 1.1.5. Categorización de las Eras Geológicas de la tierra que se relacionan con el desarrollo de los seres vivos.
- 1.1.5. Emergency situations: Suggestions and recommendations.
- 1.1.5. Interpretación de símbolos y escalas usados en los mapas.
- 1.1.5. Predicción y relacionamiento de conocimientos previos.
- 1.1.5. Reorganización del texto (parafraseo y secuencias de información explícita en el texto oral).
- 1.1.5. Word formation: nouns.
- 1.1.6. Identificación de seres vivos que han sufrido adaptaciones y mutaciones a través del tiempo.
- 1.1.6. Ironía, sarcasmo y sentido figurado.
- 1.1.6. Reorganización del texto (resumen, discriminación de hechos y opiniones supresión, generalización y construcción).
- 1.1.6. Shopping: count and noncount nouns + quantifiers (much-many).
- 1.1.6. Taking care of our health: Asking for advice
- 1.1.6. Ubicación de accidentes geográficos importantes en mapas específicos.
- 1.1.7. Ideas clave, ideas relevantes, tema y contextos en distintas actividades de comunicación oral
- 1.1.7. Ideas principales y secundarias.
- 1.1.8. Vocabulario técnico y científico.
- 1.1.9. Toma de apuntes (Posturas o preferencias, tesis, argumentos).
- 1.2.1. Elementos de la planificación comunicativa: qué, a quién, cómo, cuándo, para qué, entre otros.
- 1.2.1. Elementos de la planificación comunicativa - qué, a quién, cómo, cuándo, para qué, entre otros.
- 1.2.1. Expressions used at the school and with family: statements, negatives, questions, short answers.
- 1.2.1. Good and bad news.
- 1.2.2. Auxiliary verbs with simple present tense on everyday activities, hobbies, habits.
- 1.2.2. Diferenciación entre pared celular y membrana celular.
- 1.2.2. Expressions to ask for permission: Can and could.
- 1.2.2. Hilo o eje temático.