Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada
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Competencia 1[editar | editar código]
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Competencia | Indicador de logro | Contenidos | Proyectos |
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1. Identifica la estructura, funciones y cuidados de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones para el mantenimiento corporal. | 1.1 Describe las características físicas de los cuidados e higiene de los seres humanos y los principales cambios en las diferentes etapas de la vida. | 1.1.1 Descripción general de la estructura y funciones que desempeñan los diferentes aparatos que conforman el cuerpo humano. | 1 |
Competencia 2[editar | editar código]
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Competencia | Indicador de logro | Contenidos | Proyectos |
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2. Realiza acciones preventivas a nivel familiar, escolar y comunitario que promueven el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano. | 2.1 Describe el funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano. | 2.1.1 Descripción de la estructura, funcionamiento e interrelación:
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1 |
2.2 Practica medidas preventivas y nutricionales para conservar la salud. | 2.2.1 Seguimiento de normas para la conservación de la salud desde la ciencia y las diferentes prácticas culturales (medicina química y medicina natural)
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1 | |
2.3 Aplica medidas de seguridad individual y colectiva para preservar la salud, la vida y el entorno en que vive. | 2.3.1 Aplicación de normas de seguridad individual y colectiva: En las diferentes actividades sociales y recreativas. | 1 | |
2.4 Participa en acciones de promoción y prevención de problemas de salud humana, sanidad animal y vegetal así como ambientales para mantener el equilibrio ecológico. | 2.4.1 Práctica de hábitos y actitudes positivas en el cuidado personal y en el cuidado de animales y medio ambiente de acuerdo a la cultura de cada Pueblo. | 0,1 |
Competencia 3[editar | editar código]
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Competencia | Indicador de logro | Contenidos | Proyectos |
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3. Aplica saberes y procesos de investigación científica en la adquisición de los conocimientos en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve. | 3.1 Utiliza los resultados de la investigación en la resolución de problemas. | 3.1.1 Uso adecuado del método científico adaptado a los estudiantes. | 6 |
3.2 Aplica el método científico para explicar la relación causa-efecto de un fenómeno natural y social. | 3.2.1 Explicación de una manera sencilla de diferentes métodos de comprobación de problemas sociales y naturales, nacional y local, acorde a la cultura de los estudiantes. | 5 |
Competencia 4[editar | editar código]
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Competencia | Indicador de logro | Contenidos | Proyectos |
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4. Fomenta el respeto, la tolerancia y la solidaridad y otros valores acordes a su contexto. | 4.1 Promueve el diálogo en la resolución de conflictos. | 4.1.1 Utilización de la comunicación y del diálogo en la resolución de conflictos. | 0,2 |
Competencia 5[editar | editar código]
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Competencia | Indicador de logro | Contenidos | Proyectos |
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5. Identifica los beneficios que se obtienen de la materia en sus diferentes estados y las manifestaciones de la energía. | 5.1 Describe las características de cada uno de los estados en que se presenta la materia en la naturaleza. | 5.1.1 Explicación y estudio de las relaciones entre energía, materia y trabajo. | 4 |
Competencia 6[editar | editar código]
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Competencia | Indicador de logro | Contenidos | Proyectos |
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6. Explica la relación del sol, las estrellas y los planetas con los fenómenos naturales y sociales, su influencia en el medio ambiente, teniendo en cuenta los aportes de la ciencia y la tecnología. | 6.1 Describe características físicas del entorno en que vive y se ubica en relación con los puntos cardinales y la posición del sol. | 6.1.1 Descripción de las características físicas del país, en su división política y geográfica. | 5 |
6.1.2 Elaboración y lectura de mapas del país, ubicación de: Municipios, departamentos, accidentes geográficos y lugares importantes de su entorno de las diferentes culturas. | 1 | ||
6.2 Reconoce los aportes de la ciencia y la tecnología de las distintas culturas en los fenómenos y procesos sociales. | 6.2.1 Importancia de los aportes tecnológicos en la vida del ser humano. | 1 | |
6.2.2 Descripción de los peligros y daños por el mal uso de la tecnología. | 1 | ||
6.2.3 Importancia de la ciencia y tecnología de los diferentes Pueblos. guatemaltcos | 1 |
Competencia 7[editar | editar código]
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Competencia | Indicador de logro | Contenidos | Proyectos |
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7. Relaciona espacios geográficos, actividades actuales, hechos históricos y culturales relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento. | 7.1 Explica la organización del espacio geográfico del municipio, departamento y país, en función de las actividades que practican. | 7.1.1 Descripción de las características de la población, de su comunidad y las actividades a las que se dedica. | 5 |
7.2 Relaciona manifestaciones culturales y hechos actuales con la historia del municipio, departamento y país. | 7.2.1 Establece la relación de continuidad entre las civilizaciones prehipánicas con los pueblos indígenas actuales. | 5 |
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