Proyecto desarrollado en: Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea El Capulín, Concepción Las Minas, Chiquimula
Grados: Tercero, cuarto y quinto primaria
Manual de buenas prácticas de lectura/Periódico infantil “La voz escolar” es un proyecto que consiste en la elaboración de una serie de pequeños periódicos que los alumnos editan durante el ciclo escol# Se realiza en grupos de trabajo llamados Consejo Editorial, el cual se encarga de seleccionar el contenido y posteriormente publicar# Es ideal para fomentar valores y trabajo en equipo como para desarrollar habilidades de análisis y comprensión lectora.
¿Para qué?
Desarrollar habilidades y el gusto por la materia de Comunicación y Lenguaje en los alumnos.
Integrar otras asignaturas como la Matemática y el Medio Social y Natural.
¿Por qué?
Inculca en los estudiantes la libertad de pensamiento.
Desarrolla competencias básicas de acuerdo con el Currículo Nacional Base.
Mejora la capacidad de escritura y juicio crítico de los estudiantes.
Ha promovido cambios positivos en los estudiantes.
Dividir la clase en grupos de mínimo 5 integrantes.
Elegir a los 3 alumnos que formarán el Consejo Editorial de cada grupo.
Identificar las notas de interés.
Seleccionar y clasificar las notas más relevantes.
Distribuir las notas entre los estudiantes según la afinidad de cada uno con el tema seleccionado.
Escribir la nota periodística desde el punto de vista individual.
Revisar y corregir las nuevas notas con la ayuda del profesor.
Modificar la nota aplicando las correcciones establecidas.
Agregar imágenes que ejemplifiquen la nota periodística.
Escanear la versión final de la nota periodística.
Recopilar todas las notas que formarán parte del periódico “La voz escolar”.
Imprimir un ejemplar para cada alumno del grado.
¿Cómo va el proceso de aprendizaje?
En equipos de trabajo, el maestro les entrega una rúbrica con la que los niños evalúan su trabajo.
¿Qué nuevos pasos se pueden seguir?
Realizar una lectura mensual de los periódicos publicados frente a personal administrativo, otros grados y padres de familia.
Promover el desarrollo de entrevistas sobre un tema en específico para que tenga la experiencia de interactuar con personas ajenas al proceso que se está realizando dentro del aula.
Realización de una entrevista
Elegir el tema a investigar.
Elegir a la persona a la cual se le realizará la entrevista.
Escribir la lista de preguntas de una forma clara y sencil# Acordar una cita y un horario conveniente para el entrevistado.
Realizar la entrevista.
Tomar nota de las respuest# De ser posibles grabarlas en video o en audio.
Escribir la nota periodística que será incluida en el periódico escolar.
