Serie prácticas educativas/32. Filosofía para niños
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/Información editorial e institucional/[1]
- /Filosofía para Niños: ¿Qué es?/
- /Filosofía para Niños: Cómo hacerlo/
- /Crear efectos sociales y emocionales/
- /Crear una comunidad de indagación/
- /Preguntar ¿Cómo lo hicimos? – Incentivar la metacognición/
- /Garantizar que los efectos duren en el tiempo – Mantenimiento/
- /Garantizar que los efectos se extiendan más allá del aula – Generalización/
- /Garantizar los efectos en la vida adulta – Ciudadanía/
Notas[editar | editar código]
- ↑ Esta publicación fue producida en 2020 por la Academia Internacional de Educación (IAE), Palais des Académies, 1, calle Ducale, 1000 Bruselas, Bélgica, y la Oficina Internacional de Educación (IBE), P.O. Box 199, 1211 Ginebra 20, Suiza. Está disponible de forma gratuita y puede ser libremente reproducida y traducida a otros idiomas. Por favor, envíe una copia de cualquier producción que reproduzca este texto en su totalidad o parcialmente a la IAE y a la IBE. Esta publicación también está disponible en internet.
Visite la sección ‘Publicaciones’, página ‘Serie Prácticas Educativas’ en: http://www.ibe.unesco.org.
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